1. 사회심리학의 이해
1. 사회심리학의 핵심개념
1) 사회심리학의 정의
▶ 사회적 맥락에서 관찰 가능한 개인의 행동을 과학적으로 탐구하는 기초 심리학의 한 분야
▶ 즉, 사회적 행동을 ‘과학적’으로 연구하는 학문
▶ Allport(1924)의 정의
- ‘실제적이든 가상적이든 타인의 존재에 의해 개인의 행위가 영향을 받는 과정, 이와 관련된 사고,
그리고 상호작용에 대한 과학적 연구’
(1) 사회적 행동
▶ 인간은 무리에 속해서 다른 개체와 함께 관계를 맺으며 살아가는 사회적 동물
▶ 주어진 상황에서 타인과 다양한 행동을 주고받으며 상호작용하는 행동이 사회적 행동
(2) 과학적 연구의 의미
▶ 과학은 우리를 둘러싼 세상을 설명해주는 지식체계
▶ 과학의 목표는 관심 있는 현상을 기술(description)하고 설명(explanation)
▶ 관찰한 현실을 체계화하여 이론(theory)을 확립
▶ 이론은 현상을 설명할 뿐 아니라 미래의 사건을 전망
▶ 즉, 과학적 연구를 통해 수립된 사회심리학 이론은 다양한 사회 현상을 묘사하고 인과 관계
를 설명하며, 향후 현상의 추이를 예측하도록 도와줌
2) 사회심리학의 핵심 개념
▶ 사회심리학은 사회적 행동을 행위자의 특성과 그가 직면한 상황적 특성 간 상호작용의 산물
로 설명함
(1) 사람
▶ 사회적 상황에서 드러나는 개인의 특성 의미
▶ 유전적이며 생물학적 특성과 학습 혹은 상황에 의해 나타나는 심리적 특성 모두 포함
▶ 동기, 지식, 태도, 감정, 기분 등은 상황과 결합하여 다양한 사회적 행동을 만들어냄
(2) 상황
▶ 개인을 둘러싼 외부 환경이나 사건
▶ 상황의 범주는 단기적 ․ 일시적인 사건부터 장기적 영향력까지 모두 아우름
- 단기적 사건: 가족, 지인과의 만남과 같은 현재 직면하는 일시적 상황
- 장기적 영향력: 개인이 속한 사회계층, 계급, 문화
▶ 상황의 유형
- 다른 사람의 존재와 수는 개인의 수행 수준에 영향을 미침
- 특정 상황에서 이 행동을 하게끔 만드는 행동 유도성(affordance)
- 특정 상황에서 공통적 행동 정보를 제공하는 기술적 규범(descriptive norm)
(3) 사람 - 상황 상호작용
▶ 사람과 상황 모두 고정된 실체가 아니며 독립적으로 작용하기보다 상호작용함
▶ 사람 - 상황 상호작용은 여러 형태를 가짐
- 사회적 상황에 따라 목표가 달라지기도 함
- 개인의 목표나 성격에 따라 상황에 다르게 반응하기도 함
2. 사회적 행동의 기본 원리와 적용
1) 사회적 행동의 기본적 원리
▶ 사회적 행동은 목표 지향적
▶ 사회적 행동은 사람과 상황 사이의 연속적 상호작용
2) 목표 지향적
▶ 사람들은 동기 혹은 목표를 성취하기 위해 사회적 행동을 함
▶ 목표는 특정 상황에서 나타나는 일시적, 일상적 목표부터 장기적 목표까지 다양함
(1) 근본적 동기
▶ 타인과 연결되기: 사회적 유대 형성
- 사람들은 거부와 소외에 민감하며 타인과 연결되고자 함(Williams & Nida, 2011)
- 사회적 거부는 생리적인 반응을 일으킬 수 있음
▶ 자신과 타인 이해하기: 사회적 지식 추구
- 자신과 타인에 대한 정보가 있어야 삶을 효율적으로 영위할 수 있음(Leary &
Baumeister, 2000)
- 사회인지는 주의, 해석, 판단, 기억 등 타인과 관련된 정신적 과정을 연구함
▶ 지위와 명성 얻기: 지위 획득
- 사람은 물론 영장류 역시 위계에 민감하게 반응함(Sapolski, 2001)
- 지위는 물질적 이득 뿐 아니라 타인의 존경과 존중을 얻는 사회적 이득을 제공함
▶ 나와 소중한 사람을 지키기: 자기방어 동기
- 사람들은 타인의 화난 표정을 바로 인지함(Becker et al., 2007)
- 평판, 자원, 가족이 위협받을 때 생존을 위한 자기방어 동기가 나오게 됨
- 공격성, 편견, 집단 간 갈등으로 나타나기도 함
▶ 낭만적 관계 맺기: 성과 번식
- 진화론적 관점에서 모든 사회적 목표의 바탕에는 번식이 있음(Kenrick, Maner & Li,2014)
3) 사람 - 상황 상호작용
(1) 사람과 상황의 적합성
▶ 같은 상황에서도 사람들의 행동 반응이 달라지는 것을 확인(Batholow, Sestir, & Davis, 2005).
- 비디오게임 실험에서 참가자들이 과거에 경험했던 게임의 유형(폭력적/비폭력적)과 실험에
서 수행한 비디오 게임 유형(폭력적/비폭력적) 정도에 따라 참가자의 공격성이 달라짐
- 같은 상황에서 사람들의 행동이 달라지는 이유는 사람들마다 상황에 부여하는 의미가 다
르기 때문임
▶ 사람과 상황의 적합성(person-situation fit)은 상황과 사람이 잘 맞는 정도를 의미함
(2) 상황과 상황의 상호작용 유형
① 상황이 사람을 선택하는 경우
▶ 사람과 상황의 상호작용의 한 유형은 상황이 사람을 선택하는 경우
- 입학, 취업, 선거 승리처럼 특정 상황은 원하는 모든 사람에게 가능한 것이 아님
- 대부분의 상황은 모든 사람에게 허용될 만큼 충분한 자원을 갖지 못하며 따라서 그 상황
에 들어갈 수 있는 사람은 제한된 경우가 더 많음
② 사람이 상황을 선택하는 경우
▶ 사람 또한 자신의 상황을 선택할 수 있음
▶ 각 상황들은 개인에게 다른 기회를 제공하며 사람은 개인의 욕망 혹은 목표를 이룰 수 있는
상황을 선택(Buss, 1987; Caspi & Bem, 1990)
- 록 콘서트, 극장, 거실 소파는 각각 다른 기회를 사람에게 제공
③ 상황에 따라 사람의 다른 측면이 점화되는 경우
▶ 상황은 그 상황과 관련된 지식을 점화할 수 있음
- 매력적인 외모의 상대방이 나에게 다가오며 미소 짓는 경우 vs. 고함 치는 경우
- 멕시코계 미국인 학생이 학교에 있는 경우와 집에 있는 경우(Ross, Xun & Wilson,
2002)
▶ 사람들은 상황에 따라 자신의 사고, 정서, 행동에 영향을 미치는 목표와 신념을 떠올림
④ 사람이 상황을 바꾸는 경우
▶ 상황은 고정된 실체가 아니기 때문에 사람은 상황은 변화시킬 힘을 가짐
- 동호회의 첫 모임에서 사회성이 뛰어난 한 사람은 전체 분위기를 바꿈
- 리더의 특성에 따라 집단의 효율성 수준이 변화할 수 있음
⑤ 상황이 사람을 바꾸는 경우
▶ 부모, 배우자, 스승은 아이, 다른 배우자, 학생을 변화시킬 수 있음
▶ 즉, 사람을 둘러싼 상황은 개인의 성격, 신념, 태도 등 많은 부분에 영향 미침
▶ 사회화(socialization)
- 특정 사회에서 공유되는 신념, 언어, 관습 등을 한 사회가 그 사회에 속한 구성원에게 학
습시키는 것
- 문화는 가족, 도시, 지역에서 민족 및 국가, 공동체에 따라 다양한 단계로 존재하며 한 사
람을 형성하는 문화적 영향력은 다양하게 존재함
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