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상담이론과 실제

임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 26. 집단상담의 과정 및 실제2 26. 집단상담의 과정 및 실제2 1. 집단상담의 실제 1) 아동을 위한 집단상담 ▷ 아동의 주요 욕구와 문제 (1) 낮은 자존감 (2) 또래와 어울리지 못함 (3) 과도한 싸움 (4) 실패감 (5) 상실과 슬픔 (6) 신체적 학대와 성적 학대 (7) 고립감과 외로움 (8) 두 문화 사이에서 갈등 (9) 다른 아동들을 자주 괴롭힘 (10) 교칙 위반 (11) 학교에 대한 나쁜 태도 (12) 우울과 불안 (13) 집이나 학교에서의 격렬한 분노의 폭발 (14) 집 없는 아동 (15) 과도한 무단결석 (16) 약물남용 (17) 이혼에 대한 대처 (1) 집단 지침 ◆ 적절한 계획 세우기 ① 집단에 대한 분명한 이론적 근거 개발 ② 목표, 절차, 평가 도구 및 집단 접근이 특정한 장점을 가지는 이유 기술 ③ 집단.. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 25. 집단상담의 과정 및 실제1 25. 집단상담의 과정 및 실제1 1. 집단상담의 계획 1) 집단에 대한 안내 및 집단구성원의 모집 ① 집단상담자는 미래의 구성원들에게 집단의 이론적 근거나 목표에 대해서 충분하게 설명한다. ② 집단에 대한 더 많은 정보를 원하는 모든 사람들에게 간단한 신청서를 나누어 주는 것도 좋다. 2) 집단구성원 선발 ① 집단상담자는 장래의 집단 구성원들을 선별하고 집단생활 전체를 통해 집단 구성원들의 적합성을 인식하고 있어야 한다. ② 집단상담자는 자신의 이론적 지향점과 일치하는 지원자를 선별하는데, 가능한 집단의 목표와 요구에 부합되는 구성원을 선택해야 하며 그러한 구성원은 집단 과정을 방해하지 않고 집단경험을 통해 행복을 유지, 향상시켜야 한다. ③ 대개는 연령, 지적 능력, 성별 및 문제영역에 따라 동질적으.. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 24. 집단상담의 개요2 24. 집단상담의 개요2 1. 집단역동(Group Dynamics) 1) 집단역동 (1) 집단역동: 집단 구성원들 사이, 집단 상담자와 집단 구성원들 사이에 발생하는 지속적인 상호작용과 상호관계 (2) 집단역동은 집단이 형성되는 단계에서부터 작용 (3) 집단역동을 이해하기 위해서는 집단의 형성 및 발달단계로부터 집단의 상호작용과정에 이르기까지 전반적인 이해가 필요 2) 집단역동에 영향을 미치는 요인 (1) 집단원의 배경: 성별, 연령, 출신지역, 학력, 결혼여부, 직업, 사회경제적 지위, 종교 그리고 인종, 민족 등 (2) 집단 목적의 명료성: 집단상담자와 집단원들이 집단목적을 명확하게 이해하고 있는가의 여부 (3) 집단크기: 집단의 크기가 너무 크면 집단원 개개인에게 주어지는 시간이 너무 적은 것에 대.. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 23. 집단상담의 개요1 23. 집단상담의 개요1 1. 집단상담(Group Counseling)의 정의 1) 집단상담이란? “생활과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장발달을 위하여 전문적으로 훈련된 상담자의 지도와 집단원들과의 역동적인 상호교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동양식 등을 탐색, 이해하고 보다 성숙된 수준으로 향상시키는 과정” (이장호 1992) ① 생활상의 문제해결 - 대인 관계적 차원의 인간적 성장을 조력 - 집단원들의 생활경험을 다룸으로써, 바람직하고 효과적인 방향으로 자기의 삶을 이끌어가도록 조력 - 비정상적인 성격이나 병든 마음을 고치기보다는, 정상적인 범위에 속하는 개인들로 하여금 보다 바람직한 자기 이해와 대인관계를 갖도록 조력 ② 전문적으로 훈련된 상담자 - 집단 상담을 책임 있게 이끌.. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 22. 상담과정 및 상담기법 2 22. 상담과정 및 상담기법 2 1. 주요 상담기법 1) 주의 집중(attention) (1) 상담자는 내담자를 맞이하는 신체적 자세나 시선의 맞춤과 같은 신체적 주의집중은 물론 마음으로 내담자와 함께 있으려는 심리적 주의 집중도 해야 한다. (2) 내담자에게 관심을 집중시키는 몇 가지 기술 ① 내담자는 향해서 앉는다. ② 개방적 자세를 취한다. ③ 상대를 향해서 몸을 약간 기울여 앉는다. ④ 시선을 맞춘다. ⑤ 긴장을 푼다. 2) 경청(listening) (1) 상담자가 상대적으로 더 비중을 두어야 할 내담자의 말과 행동을 선택하여 주목하는 것이다. (2) 상담자가 경청하고 있음을 전달하는 방법 ① 내담자가 말을 하고 있을 때 적절하게 고개를 끄덕여 준다. ② 단순한 음성 반응을 보여준다. ③ 적절한 .. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 21. 상담과정 및 상담기법1 21. 상담과정 및 상담기법1 1. 상담의 준비과정 1) 상담준비 ① 상담실은 기본적으로 외부의 소음을 차단하고 대화의 내용이 외부로 들리지 않도록 적절한 방음시설을 갖추어야 한다. ② 내담자가 편안한 분위기에서 이야기할 수 있도록 상담실 내부의 시설과 환경에도 세심한 배려를 해야 한다. ③ 상담실 조명은 내담자에게 햇빛이나 불빛이 직접 영향을 주지 않도록 세심한 배려가 필요하다. ④ 상담신청서를 작성하는 접수실의 직원은 최대한 친절하고 부드럽게 내담자를 맞이하고 질문에 성실하게 응해야 한다. 2) 접수면접: 접수면접자의 역할 ① 상담 진행과정에 대한 설명과 진행될 예상 회기에 대해 알려준다. 일반적으로 청소년상담실의 경우 단기상담을 권장하고 있다. ② 비밀보장에 대해 알려준다. 비밀보장은 상담자와 내담.. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 20. 다문화상담 20. 다문화상담 1. 주요 개념과 대상 및 특징 1) 주요 개념: 다문화상담의 개념 (1) 다문화란 서로 다른 문화가 부딪치고 영향을 주고받는 가운데 각 문화를 연결시키고 조화롭게 적용하고자 하는 사회적 필요성에 의해 생겨난 개념이다. (2) 문화의 개념은 성별, 주거지역, 나이, 교육적 배경까지도 포괄하는 광의의 개념과 국가, 민족, 종족의 테두리에서 이해되는 협의의 개념으로 이해할 수 있다. (3) 광의의 개념에서 모든 상담관계는 각자의 문화가 다른 상담자와 내담자의 관계로 이해될 수 있다. (4) 상담자와 내담자가 같은 한국 사람이라고 해도 서로 다른 가정에서 성장하였으며 각 가정은 고유의 가족문화를 가지고 있기 때문에 상담과정은 기본적으로 다문화적 과정이라고 볼 수 있다. (5) 인종, 민족, .. 더보기
임상 심리, 상담, 지도 등 상담이론과 실제 요점 요약 정리 19. 가족상담 19. 가족상담 1. 주요 개념 1) 가족의 특성 ① 가족이란 “부부관계를 기초로 하여 부모자녀관계, 형제관계 등 소수의 사람이 주요한 관계를 형성하며, 성원들은 서로 깊은 정서적 끈으로 연결된 제1차적인 복지를 추구하는 집단”이다. ② 가족은 하나의 사회체계이며 부부, 부모자녀 등은 그 하위 단위로서 존재한다. ③ 가족의 정서적 결합이 중요하다. 가족의 역할 배분에 무리가 없으며 각자가 자신과 다른 구성원의 역할을 서로 인정하며 통합된 수행을 할 때, 가족이 일상생활을 잘 영위하게 된다. 2) 가족 상담에서 다루는 문제 ① 부부 문제 - 결혼은 서로 받아들이기 어려운 발달과제를 요구하며, 그를 위한 계획적인 노력이 요구된다. - 결혼은 두 개의 복잡한 체계의 결합으로 서로가 뒤엉킬 수 있기 때문에 심각.. 더보기

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