롤라의 정보 공유방

15. 생태계의 에너지 흐름과 물질순환 ■ 학습개요 생태계 안으로 들어온 빛은 먹이사슬의 영양단계를 따라 한 방향으로 흘러 다시 밖으로 나간다. 생명활동에 필요한 화학물질은 생태계 내에서 생명체와 환경 사이를 순환한다. 이 강에서는 생태계를 구성하는 모든 생명체가 생산자ㆍ소비자ㆍ분해자로서의 역할과 기능, 생존을 위해 필요한 물질의 생물지구화학적 순환, 그리고 인간의 당면한 여러 문제들을 해결하기 위한 생명과학의 과제에 대해 학습한다. ■ 학습목표 생태계의 구성과 기능을 설명할 수 있다. 생태피라미드의 특성을 설명할 수 있다. 생태계에서 탄소, 질소, 인의 순환을 설명할 수 있다. 생태계에서 유해물질의 축적에 대해서 설명할 수 있다. 생명과학의 과제에 대해 논의할 수 있다. ■ 주요용어의 정리 먹이그물 먹..

14. 생태계의 구성과 발달 ■ 학습개요 생태학은 모든 환경에 존재하는 생명체와 그 환경간의 상호작용을 과학적으로 연구하는 학문이다. 지구에서 생명체가 분포하는 공간인 생물권은 빛과 수분을 확보하고 광합성 산물의 이동이 가능한 극히 일부지역에 한정되어 있다. 생물권은 각 지역의 서식조건과 생물군집에 따라 특징적인 생물군계를 이루고, 생물군계마다 다양한 생태계를 형성한다. 이 강에서는 환경변화에 따라 안정한 생태계가 질적ㆍ양적으로 변화하면서 변천하는 과정에 대해 학습한다. ■ 학습목표 생명체의 분포를 결정하는 환경요인을 설명할 수 있다. 개체ㆍ개체군ㆍ생물군집ㆍ생태계ㆍ생물군계ㆍ생물권의 뜻을 설명할 수 있다. 개체군 및 생물군집 내의 상호작용을 설명할 수 있다. 생태천이가 일어나는 이유를 열거할 수 있다. 인..

13. 동물의 자극수용과 체내조절 ■ 학습개요 동물은 환경변화를 자극으로 수용할 수 있는 여러 가지 수용기(감각기관)를 가지고 있으며, 내분비계에서 분비되는 호르몬을 통해 표적세포에서의 효소 활성화나 유전자발현을 유도함으로써 조직과 기관의 활성을 조절한다. 또한 체내외의 다양한 환경변화에 대허하여 대사기능을 적정수준으로 일정하게 유지하기 위한 시스템과 자신의 몸을 방어하는 수단으로 면역체계를 갖고 있다. 이 강에서는 동물들의 자극수용과 체내조절 메커니즘에 대해 학습한다. ■ 학습목표 여러 감각기관의 구조와 기능을 설명할 수 있다. 호르몬에 의한 조직과 기관의 활성조절을 설명할 수 있다. 호르몬의 작용메커니즘을 설명할 수 있다. 동물의 삼투조절 메커니즘을 설명할 수 있다. 면역에 의한 체내 방어시스템을 설..

12. 동물의 구조와 기능의 통합 ■ 학습개요 동물은 상피조직ㆍ결합조직ㆍ신경조직ㆍ근육조직이 유기적으로 조합되어 여러 가지 기관계를 형성함으로써 신체기능을 원만하게 유지한다. 또한 신경계를 이루는 신경세포 사이의 신경전달물질에 의한 신호전달을 통해 각 조직 및 기관 사이에 정보를 교환한다. 이 강에서는 동물들의 신체 각 조직과 기관이 어떤 연관이 있으며, 이들이 유기적으로 어떻게 조절되는지에 대해 학습한다. ■ 학습목표 동물의 조직과 기관계를 설명할 수 있다. 신경신호의 발생과 전달메커니즘을 설명할 수 있다. 사람의 체성신경계와 자율신경계의 기능을 비교 설명할 수 있다. 근세포와 근육의 수축원리를 설명할 수 있다. 혈액을 조성하는 성분들의 중요성을 설명할 수 있다. ■ 주요용어 항상성 체온조절과 삼투조절 ..

■ 학습개요 자연계에서 알려진 약 200만 종의 생명체 가운데 2/3가 동물이며, 대부분의 동물이 유성생식과 무성생식을 동시에 할 수 있다. 무성생식은 특정한 유전자형을 빠르고 정확하게 영속시키며, 유성생식은 유전적 다양성을 증가시켜준다. 동물의 각 기관은 접합자인 수정란이 예정된 운명에 따라 세포의 모양ㆍ이동ㆍ세포예정사 등에 의해 개체 발생한 것이다. 이 강에서는 다양한 동물의 생식ㆍ기관형성ㆍ노화 등에 대해 학습한다. ■ 학습목표 동물의 진화와 다양성을 설명할 수 있다. 무성생식과 유성생식, 체외수정과 체내수정을 설명할 수 있다. 포배ㆍ낭배ㆍ신경배의 형성과정을 설명할 수 있다. 조직과 기관형성 과정을 설명할 수 있다. 사람의 발생과정을 설명하고, 노화의 요인을 열거할 수 있다. ■ 주요용어 첨체반응 정..

10. 식물의 환경적응과 생장조절 ■ 학습개요 식물은 변화하는 환경에 적응하면서 생활한다. 동물과 같은 이동성이 없는 식물이 환경에 적응하는 방법은 생장의 조절이며, 생장조절은 체내에서 합성되는 식물호르몬에 의해 이루어진다. 이 강에서는 식물에서 합성되는 호르몬의 종류와, 식물이 환경에 대해 적응하여 살아가기 위한 호르몬의 기능에 대해 학습한다. ■ 학습목표 식물의 생장과 환경적응의 관련성을 설명할 수 있다. 식물호르몬의 종류와 그의 작용을 설명할 수 있다. 식물호르몬하고 동물호르몬을 비교할 수 있다. 빛ㆍ온도ㆍ물 등에 대한 식물의 반응을 설명할 수 있다. 피토크롬과 크립토크롬의 기능에 대해서 설명할 수 있다. ■ 주요용어 옥신 생장을 촉진하는 식물호르몬. 천연옥신과 합성옥신으로 구분된다. 농업적으로는 ..

9. 식물의 생식과 발생 1. 식물의 진화와 다양성 2. 식물의 생활사 3. 식물의 생식과 발생 4. 식물의 구조와 생장 5. 식물의 노화 ■ 학습개요 현존하는 식물은 약 90%가 종자식물이고 대부분 속씨식물이다. 속씨식물은 쌍떡잎식물과 외떡잎식물로 구분되며, 쌍떡잎식물이 약 70%를 차지한다. 우리가 보는 식물은 포자체로 식물은 동물과 달리 포자체세대(2n)와 배우체세대(n)가 독립적으로 나타나는 세대교번을 한다. 이 강에서는 식물의 생활사를 통해 나타나는 생식과정과 종자로부터 새로운 형태의 식물이 형성되는 발생 과정에 대해서 학습한다. ■ 학습목표 식물의 진화와 다양성을 설명할 수 있다. 식물의 생활사를 설명할 수 있다. 식물의 배우자형성, 수정, 그리고 종자형성 과정을 설명할 수 있다. 식물의 뿌리..

8. 유전자의 발현과 조절 1. 유전자발현 2. 원핵세포의 유전자발현조절 3. 진핵세포의 유전자 발현 조절 4. 유전자조작기술 ■ 학습개요 DNA의 유전정보는 유전자발현에 의해 RNA로 전사된 후 리보솜에서 단백질로 번역되며, 그 단백질의 기능에 의하여 형질이 나타난다. 생명체는 개체의 발생과 성장과정에서 필요한 때에 필요한 유전자가 순차적으로 발현하는데, 여기에는 유전자발현의 조절이 따른다. 이 강에서는 형질을 지배하는 유전자의 실체인 DNA의 발현과 조절에 대해서 학습한다. ■ 학습목표 전사와 번역을 설명할 수 있다. mRNA, tRNA, rRNA의 기능을 설명할 수 있다. 유전자발현의 오페론 조절과 전사인자 조절을 설명할 수 있다. 유전자조작 기술의 원리와 활용에 대해서 설명할 수 있다 . ■ 주요..

7. DNA와 유전정보 1. 유전자 DNA2. DNA의 복제와 수선3. DNA와 유전정보4. 유전자 돌연변이5. 움직이는 유전자 학습개요 형질을 지배하는 유전자는 염색체에 존재한다. 염색체는 DNA와 단백질로 구성되며 DNA가 유전물질이다. DNA를 구성하는 염기들의 서열에는 단백질에 대한 정보가 수록되어 있으며, 그 단백질의 기능에 의해서 형질이 나타난다. DNA가닥에서 하나의 폴리펩티드를 결정하는 긴 염기서열이 바로 유전자이다. 이 강에서는 형질을 지배하는 유전자의 실체인 DNA와 유전정보에 대해서 학습한다.학습목표  DNA의 화학적조성과 구조적 특성을 설명할 수 있다. DNA 염색사 염색질, 염색체의 관계를 설명할 수 있다. DNA의 반보존적 복제 메커니즘을 설명할 수 있다. 유전자돌연변이의 원인을..

6. 유전자와 형질유전 1. 세포주기 2. 유전자와 유전법칙 3. 여러가지 유전법칙 4. 염색체와 유전자 행동 학습개요 형질은 생명체의 형태적ㆍ생리적ㆍ생태적 특성이다. 자식이 부모의 형질을 닮는데, 그것은 형질이 유전자에 의해 지배되면 양친의 유전자가 자식에게 전달되기 때문이다. 그러나 자식은 부모의 형질과 완전히 똑같지 않으며 형제들 간에도 차이가 있다. 멘델은 완두를 대상으로 한 교배실험을 통해 유전자의 전달 메커니즘을 발견하였는데, 이 강에는 멘델의 유전법칙에 대해서 학습한다. 학습목표 멘델의 유전법칙을 설명하고 세포학적으로 증명할 수 있다. 하디 바인베르크법칙을 설명할 수 있다. 우성과 열성이 생기는 이유를 설명할 수 있다. 교차에 의한 유전자재조합을 설명할 수 있다. 주요용어 대립유전자 : 상동..