심리학과, 상담학과, 임상심리사 2급, 정신보건 등 발달심리학 요점 요약 4. 동물행동학적 및 생태학적 체계 조망

4. 동물행동학적 및 생태학적 체계 조망

1. 동물행동학적 조망

▶ 로렌츠(Lorenz)의 연구로 주목을 받게 됨
▶ 유기체의 행동은 진화의 결과로서 생물학의 영향을 받는다고 가정
▶ 적응적 행동: 자연적 서식지에서 유기체의 생존을 증진시키는 행동

1) 로렌츠의 연구
▶ 동물학자인 로렌츠는 거위가 낳은 알을 두 개의 집단으로 분류
▶ 1번 집단은 어미에 의해, 2번 집단은 인큐베이터에서 부화
- 1번 집단은 부화되자마자 어미를 따라다녔음
- 2번 집단은 부화되자마자 로렌츠를 보았고 이후 로렌츠가 어미인 것처럼 따라다녔음
▶ 이러한 행동을 생득적 학습의 결과로 일어나는 각인(imprinting) 현상이라고 설명
▶ 각인이 일어나는 시기는 결정적 시기(critical period)로 명명

2) 볼비의 연구
▶ 동물행동학적 이론을 인간발달에 적용한 사람은 볼비(Bowlby)
▶ 조류의 각인 현상이 인간 영아에서는 애착으로 나타난다고 주장
- 영아의 경우 미소 짓기, 매달리기, 울기 등의 행동으로 보살핌과 보호 애착을 느끼게끔 이끌어냄
- 위험으로부터 영아를 보호하고 음식물의 섭취를 가능하게 하여 영아의 생존기회를 증진시킴
- 이는 다음 세대에 까지 전달되므로 진화의 결과라 주장
▶ 각인과 같이 지극히 한정된 시기에 일어나는 것은 아니며 더 큰 융통성을 가지므로 인간의
애착은 결정적 시기보다는 민감기 동안 형성된다고 설명

3) 메리 에인스워 연구: 낯선환경실험
▶ 안정애착 : 부모와 좋은 관계, 부모가 함께 있을 때 탐색을 즐김. 부모가 없어지면 당황 엄
마가 돌아오면 반가워 함
▶ 불안정-회피 애착 : 엄마와 낯선 사람 동등하게 취급. 주변탐색 어려움, 엄마가 없어도 상관
없음 않음
▶ 불안정 –저항 애착 : 감정기복, 엄마와의 불리에 당황, 엄마가 돌아와도 저항
▶ 혼란 애착 : 회피와 저항의 복합
- 8개월 : 애착 형성
- 18개월: 애착단계
- 24개월 : 상호관계형성 낯가림과 분리 불안

2. 생태학적 체계조망

▶ 브론펜브레너(Bronfenbrennner, 1995)
▶ 개인은 일련의 복잡하고 상호작용하는 체계 속에 포함됨
▶ 각 환경체계는 발달하는 개인과 상호작용. 각 체계도 상호작용하면서 발달에 영향을 미침
- 미시체계 : 가장 가까운 환경체계. 가정, 학교, 이웃,
- 중간체계: 미시체계 사이의 상호관계 예) 가족관계가 좋지 못한 학생의 교우관계, 학업적응
- 외부체계: 아동에게 직접적으로 경험되지 않지만 발달에 영향을 미치는 사회적 상황
예) 대중매체, 확대가족, 부모의 직업 등
- 거대체계 : 문화, 가치관, 관습, 이념, 법률
- 연대기체계 : 인생의 사건들- 경험의 시기에 따라 영향은 다르다