30. 자기에 대한 이해의 시작
| 나는 누구인가? 여기는 어디인가? 언제 당신의 자기 인식(sense of self)은 발달했는가? 자기 개념은 가지고 태어나는 것일까? 아니면 시간이 지나면서 세상 경험을 통해 발 달하는 것일까? |
1) 자기인식의 발달
▶ 아동의 자기 인식은 생후 15개월경에 가능
▶ 영아들의 코에 붉은 물감을 칠한 뒤 거울 속에 비치는 자신에 모습을 보는 반응을 관찰
- 생후 15개월 이후의 유아들은 거울을 보고 자신의 코를 문지르는 행동을 하며 거울
속의 유아를 자신과 동일한 유아로 지각
- 2세경에 이르면 사진 속 인물이 자신임을 인지
2) 자기의 범주화
▶ 자기인식은 사물을 분류하는 것과 유사하게 자신을 다른 사람과 비교할 수 있도록 함
- 생후 18개월 30개월 사이, 연령과 성별, 신체적 특징 및 좋고 나쁨에 의해 자신과 다른
사람을 범주화 할 수 있음
- 성별에 따라 자신을 범주화 하는 능력
→ 성역할 고정관념적 반응을 증가, 성역할에 맞는 놀이 패턴을 형성
3) 자기통제의 출현
▶ 자기통제: 요구에 일치하는 능력, 상황에 따라서 행동을 수정하는 능력, 행위를 연기하는
능력 그리고 다른 사람의 지도나 지시를 받지 않고 사회적으로 바람직한 방식으로
행동하는 능력
* 태어남과 동시에 각성수준의 증가와 감소를 통해 자기통제를 시작
- 생후 3-9개월까지 이루어지는 운동발달은 영아의 통제능력을 증가
- 9-18개월 타인의 요구에 반응하는 능력을 나타냄 : 부모가 ‘안돼’ 라고 말하면 뻗었던
손을 오므릴 수 있음
▶ 자기통제능력의 획득 대소변훈련에서 시작
- 배설물을 보류하고 방출하는 능력은 항문의 괄약근이 성숙하는 생후 1년 6개월이나
2세 경에 획득될 수 있음
- 대소변훈련은 개인적 자율성과 사회적 요구간에 갈등을 일으키는 최초의 사건
- 성공적 해결은 자기통제능력의 발달에 기여
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