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16. 성격형성과 검사 1 프로이트의 정신분석 이론 ☞ 정신역동적 성격 이론(psychodynamic personality theory): 강력한 내부 힘들이 성격을 만들고 행동을 이끈다고 가정 - 어린시절 갈등이 쌓이고 해소되는 과정을 통해 성격이 형성됨 - 핵심 개념 ① 무의식(unconscious): 의식적으로는 알지 못하는 정보의 저장소 ② 리비도(libido): 모든 형태의 육감적 쾌락을 추구하는 심리적 에너지 ③ 정신적 결정론(psychic determinism): 모든 정신적이고 행동적 반응(증상)들 어릴 적 경험들에 의해 결정 1) 성격의 삼원구조 (1) 원초아(id) ① 기본적인 성적 추동과 공격 추동을 만족시키려고 전력투구하는 무의식적 에너지의 저장고 ② 기본적인 추동들의 창고 ③ 비합..

15. 인간행동과 성격심리학 1 성격의 정의 및 핵심 특성 1) 성격(Personality)의 정의 ☞ 올포트(Allport, 1961) : 성격은 개인의 내부에서 특징적인 행동과 사고를 결정하는 정신물리학적 체계의 역동적인 조직 ☞ 길포드(Guilford, 1959) : 성격은 한 개인이 가지고 있는 특성들의 독특한 양식 ☞ 마이어스(Myers, 2014): 사고, 느낌, 행동에 관한 독특하고 안정적 패턴 2) 성격의 구성 요인 ① 독특성: 남과 다른 특성 ② 일관성: 여러 상황에서 비교적 안정되게 나타나는 특성 ③ 적응성: 환경에 적응하는 과정에서 나타나는 행동양식 3) 성격의 어원 및 유사용어 ☞ 어원: 가면이란 뜻의 페르조나(persona)에서 유래 - 추론: 직접 볼 수 없음 - 연출: 안과 밖..

14. 지식, 사고 및 창의성 1 지식과 지능 1) 지식(knowledge) (1) 정의 ☞ 경험이나 자기성찰 (introspection)을 통해 얻은 정보에 대한 자각 (awareness) 과 이해(understanding) (2) 지식 표상 ☞ 심상(imagery): 외부의 이미지를 감각적 이미지 그대로 표상 - 개의 심상: 털이 북슬북슬하고 꼬리를 흔들며 네발로 걸어 다니는 개의 모습과 짖는 소리 등 감각정보로 지식표상 구성 ☞ 명제(proposition): 의미를 가진 단어들로 연결하여 표상 - 개의 명제: 개- 네발-짖다- 집지키기 등 관련 단어들의 관계로 지식표상 구성 (3) 지식의 유형 ☞ 서술적 지식(declarative knowledge): ‘무엇이 어떻다’와 같이 진술될 수 있는 사실들..

13. 인간행동과 인지심리학 1 인지심리학의 개요 1) 인지심리학 (1) 정의: 사람의 인지과정을 연구하는 심리학의 분야 ☞ 인지과정: 앎의 과정 즉 특정한 대상에 주의를 기울여 정보를 얻고, 각각의 정보들을 조직화하여 지식으로 변환시키고, 지식의 내용을 기억하고, 이를 바탕으로 당면한 문제를 해결하는 일련의 과정 등을 의미함 (2) 방법론 ☞ 실험심리학의 전통을 기반으로 가설을 세우고 실험을 실시하여 그것으로부터 얻어진 결론을 토대로 예측가능한 모델을 만드는데 관심이 많음 2) 등장 및 발전배경 (1) 행동주의에 대한 반발 ☞ 행동주의는 객관적이고 경험적인 연구를 주장하면서 인간의 마음이 없는 것처럼 연구(블랙박스 모델)하였지만 비판이 제기됨 ☞ 수반성(contingency): X가 오면, Y가 따라온..

12. 조작적 조건화와 관찰학습 1 스키너의 조작적 조건화 실험 1) 배경 (1) 고전적 조건화의 한계 ☞ 새로운 반응 학습을 설명할 수 없음 ☞ 능동적인 학습을 설명할 수 없음 (2) 효과의 법칙(law of effect) ☞ 정의: 좋은 결과가 있는(보상받은) 행동은 재발할 가능성이 크다는 원리 ☞ 쏜다이크(Thorndike)는 고양이 문제상자 탈출 실험을 통해 원리를 정립 2) 조작적 조건화 원리 (1) 조작적 조건화와 스키너 박스 ☞ 조작적 조건화(Operant Conditioning): 어떤 반응에 대해 선택적으로 보상함으로써 그 반응이 일어날 확률을 증가시키는 학습 방법 ☞ 스키너 박스: 스키너(Skinner)는 자신의 이름을 딴 스키너 상자를 개발하여, 조건형성 과정을 실험관찰하고 자료를 수..

11. 인간행동과 학습심리학 1 학습의 정의 1) 학습의 정의 ☞ 경험을 통해 행동 또는 행동 잠재력에 비교적 영속적 변화가 일어나는 과정 (1) 경험: 감각기관을 통해 정보를 받아들이는 것과 환경에 영향을 미치는 활동 (2) 행동 또는 행동잠재력의 변화 ☞ 행동: 수행으로 드러나는 것 ☞ 행동 잠재력: 태도, 가치의 학습처럼 직접적으로 드러나지 않는 것 ☞ 학습과 수행 간 구분 (3) 비교적 영속적 변화: 학습 이후 행동변화가 오랫동안 지속되어야 함 2) 학습의 기제 (1) 연합학습(association learning): 인접한 두 사건을 연계시킴으로써 새로운 행동이 형성되는 과정 ☞ 사례: 번개->천둥(인접한 두 사건), 번개->귀를 막음(천둥을 예상하여 나타난 새로운 행동) ☞ 시행착오 학습: 다..

10. 성과 사랑 1 남녀의 신체 및 심리적 차이 1) 신체구조의 차이 ☞ 성기관: 여자는 일생동안 400개 정도의 난자를 생산하는 반면 남자는 1초당 1000개의 정자를 생산하며, 평생 생산하는 정자의 수는 10조개에 이름 ☞ 체지방: 남자는 체지방이 전체 몸의 18% 정도 차지하는데 비해 건강한 여자는 전체 몸의 25%정도를 차지함 ☞ 시력: 여자는 원추체가 발달하여 색감에 민감하고, 남자는 간상체가 발달하여 움직임과 모양에 민감함 ☞ 청력: 여자는 양쪽에서 들리는 소리를 모두 들을 수 있는 반면, 남자는 한쪽 소리를 들으면 다른 쪽 소리를 들을 수 없음 ☞ 근력: 12세 이후 여자는 남자보다 30% 더 힘이 약하고, 10% 더 가벼우며, 7% 더 키가 작음. 12세 이후 남자는 여자보다 30% 더 ..

9. 인간행동과 진화심리학 1 진화심리학의 개요 1) 진화심리학(Evolutionary Psychology)이란? Ÿ 정의: 인간이 오랫동안 환경에 적응해 진화해오면서 발전시킨 심리적 기제를 연구하는 심리학 분야 Ÿ 학습한 적이 없음에도 불구하고 인류 공통적으로 나타나는 특성들 - 예) 자동차와 거미에 대한 공포반응의 차이 (1) 인간의 본능과 진화 ① 생존과 번식 Ÿ 생존과 번식: 인간을 포함한 생명체에게 가장 중요한 핵심 주제 - 근접 원인(proximate causation): 어떠한 행동에 대한 직접적인 환경적 또는 생리적 원인 예) 배가 고파서 밥을 먹는 것 - 궁극 원인(ultimate causation): 그러한 행동을 하도록 오랜 시간 작용해온 진화적 원인 예) 배가 고파지는 이유는 생존유..

8. 애착 및 전 생애 발달 1 애착의 정의 및 애착 유형 1) 애착(attachment)의 개념 (1) 정의: 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에게 느끼는 강한 감정적 유대관계 ☞ 아기가 태어나 정상적인 발달을 위한 핵심 요인 ☞ 성인이 되어서도 건강한 사회생활을 하는데 중요한 요소 ☞ 애착은 사회성 발달의 핵심 요인 (2) 애착연구의 흐름 ① 보울비(Bowlby:1907~1990): 영국 정신과 의사 ☞ 동물행동학과 정신분석학을 바탕으로 ‘애착’이란 개념을 만들어 냄 ② 할로우(Harlow, 1959): 원숭이 대리모 실험을 통해 먹을 것보다 접촉위안이 새끼원숭이에게 더 중요함을 발견 ☞ 실험과정 - 어미가 없는 새끼원숭이에게 젖꼭지가 달린 철사 원숭이엄마와 젖꼭지는 없지만 부드러운 천으로 만들어 ..

7. 인간행동과 발달심리학 1 발달심리학의 정의 및 쟁점 1) 발달심리학이란 (1) 정의 ☞ 발달심리학(developmental psychology): 인간의 탄생에서부터 죽음에 이르기까지 전 생애 의 신체적, 인지적, 사회적 변화를 연구하는 심리학 영역 ☞ 발달은 한 개인에게서 전생에 걸쳐서 일어나는 변화 ☞ 시간(연령)에 따른 변화이고, 변화는 증가 뿐 아니라 감소도 포함 (2) 발달구분 ① 태아기: 태아에서 출생까지, 대략 9개월 - 단세포에서 유기체로 전환되는 중대한 성장시기 ② 영아기: 출생에서 24 개월 - 언어, 상징적인 사고, 감각운동 조정, 사회적 학습이 시작 ③ 유아기 혹은 학령전기: 영아기에서 6세까지 - 자조행동, 학교 갈 준비능력(지시 따르기, 글자), 또래와 놀이 ④ 아동기: 6..